近日，2026 走进美妙的数学花园・数学建模学术研究夏令营在北京圆满落下帷幕。本次活动紧跟2026 全国基础教育工作会议核心部署，紧扣 “立德树人、五育并举、破除唯分数论、推进项目式探究、坚守教育公平” 核心精神，面向小学三年级至高中热爱数学、具备数理基础的青少年，打造完整科研实践研学平台。为期 5 天 4 晚的沉浸式研学，引导青少年跳出题海，以数学建模为载体，完成跨学科课题研究、实物搭建、论文撰写与成果答辩，收获思维、协作与成长。
一、对标基础教育大会要求，打造新型实践数学课堂
本次全国基础教育工作会议明确提出：要持续做好科学教育加法，推行项目式、探究式教学，引导学生运用多学科知识解决真实问题，摒弃单一刷题、分数至上的传统育人模式，培育具备创新实践能力的新时代青少年。
本次夏令营正是对大会精神的落地实践：
1.拒绝机械刷题，聚焦真实问题探究 全程不设置应试习题训练，以生活场景为选题原点，融合科学、工程、社科开展跨学科建模研究。同学们分组调研、搭建数理模型、撰写规范学术小论文，完整复刻从提出问题、推演论证到成果答辩的科研全流程，真正做到 “用数学解决生活真实难题”。
2.顶尖学术导师领航，补齐校内科创教育短板 特邀国科大朱教授、中科院刘教授等专家全程驻营指导，搭配专属助教小组跟进辅导，弥补校内优质科研师资不足，让中小学生零距离接触一线科研工作者，树立严谨求实的科学精神。
3.坚持五育融合，落实健康第一育人理念 每日开设高尔夫、击剑、飞盘等特色体育课程；同步举办少年工程师实物建模大赛，兼顾脑力探究、动手实践与体能锻炼，实现智育、体育、劳育深度融合。
4. AI 时代核心素养培育，锻造不可替代综合能力 会议强调基础教育需着眼长远，培养人工智能无法复刻的思辨、创新、协作能力。夏令营引导学生主动观察、自主创新、团队共创，区别于 AI 机械计算输出，锻炼发现问题、整合多领域知识、自主创造解决方案的核心素养。
二、坚守教育公平，公益扶持 5 名优秀学子全程免费参与
落实全国基础教育会议 “牢牢守住教育公平底线，推动优质教育资源普惠共享” 的工作要求，本次活动由北京时代童行科学研究院专项出资，筛选 5 名热爱数学、综合表现优异的学生，全额承担课程、材料、活动等费用，提供免费研学名额，让优质科创教育资源惠及更多有天赋、有热情的少年，缩小优质实践教育的参与门槛差距。
北京时代童行科学研究院负责人表示：教育均衡不止是硬件均衡，更要实现优质科创研学机会均衡。未来我们会持续推出公益扶持名额，让更多热爱数理的孩子无需受经济条件限制，平等获得与高校专家交流、参与科研实践的机会。
三、结营颁奖高光时刻，见证少年科研成长
7月30日下午，夏令营举办隆重的结营暨颁奖仪式。 夏令营首席学术导师国科大朱教授从科研专业角度，点评各组论文与实物作品，肯定同学们敢于试错、乐于协作的探究精神，鼓励青少年保持对生活、对数学的好奇心，坚持跨学科思考；组委会负责人结合基础教育发展方向寄语全体营员，希望大家把建模思维带入日常学习，成长为国家需要的创新数理后备人才。
不少营员代表在发言中提到：从前以为数学只有试卷与公式，这次夏令营才明白，数学是优化生活、推动科技的底层工具。小组协作、反复打磨模型、站上讲台答辩的经历，是刷题无法收获的珍贵成长。活动中同学们有讨论、有磨合、有互帮互助，在集体生活中学会包容沟通，实现综合素养全方位提升。
四、传承“走进美妙的数学花园”活动初心，持续深耕青少年数学普及
“走进美妙的数学花园” 活动自 2002年创办，承载国际数学大师陈省身先生 “数学好玩、数学之美、数学有用” 的嘱托。二十余年来始终坚持不以竞赛分数为唯一评价标准，深耕青少年数学科普与实践。
本次数学建模夏令营是系列活动对新时代基础教育改革的深度响应：顺应国家科学教育发展方向，以项目式研学为载体，兼顾学术性、趣味性、公益性，构建校家社协同的科创育人场景。
五天的夏令营生活让青少年在“像科学家一样思考，像工程师一样实践”中重塑以科学教育为核心思想的青少年科学夏令营。“走进美妙的数学花园”系列活动全国组委会开启了一场静默而深刻的科学教育探索，它不是一场普通的夏令营，而是一次面向未来的科学思维启蒙实验，更是一颗种进孩子心里的科学种子。
未来“走进美妙的数学花园”系列活动全国组委会将持续贯彻全国基础教育工作会议精神，持续优化建模研学课程、扩大公益扶持力度，打造更多普惠、优质、重实践、重创新的青少年数学实践平台，助力基础教育扩优提质，为国家培育兼具家国情怀、创新思维、实践能力的新时代少年！